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  • 黃淮學院舞蹈編導課程教學大綱.PDF

    黃淮學院 《舞蹈編導》課程教學大綱 一、課程編碼及課程名稱 課程編碼:3491103512 課程名稱:舞蹈編導 choreography 二、學時、學分及適用??? 總學時數:36 學時 其中,講授學時:18 ,實踐學時:18。 學分: 2 三、適用??萍伴_設學期 適用??疲阂粜W(本科) 開設學期:第 5 學期 四、課程的性質、現在標和義務 (一) 課程類型:局限性選修課 (二)課程教學現在標:經過本課程的學習和訓練,讓門生掌握舞蹈編導的基礎理論、基本知 識和基本技術、技巧,使門生具備自力進走舞蹈作品創作的技能,適宜造就行使型人才的要 求,為社會各類文藝整體,企事業單位造就??迫瞬?。 (三)課程性質和義務:《舞蹈編導》課程是在 《舞蹈》課程的基礎上開設的一門局限性選 修課程。本課程行使理論與實踐相結相符的教學手段, 將編導基礎知識和創作實踐有機地結相符 首來,相互互助、融會貫通。在教學中偏重于舞蹈編導中群舞編舞理論知識和技術、技法的 教學,造就門生們即興的創作能力以及創新思想能力,讓門生掌握基本的編舞技巧和創作方 法。 五、課程的基本請求 (一) 基本請求:經過本課程的教學讓門生曉暢舞蹈編導各栽門類的創作手段和益處,拓寬 門生的文化視野和創作思路,挖掘門生雄厚的想象力和創造力;使門生能夠掌握舞蹈編導的 基礎理論、基本知識和基本技術、技巧。在教學中把舞蹈編導的基礎理論同基本的技術、技 法訓練以及創作實踐三片面結相符首來,按照門生的批準能力,詳細、分步驟地完善訓練,挑 高門生的??扑刭|,從而使門生具備自力完善創作特出舞蹈作品的能力。 (二)與有關課程的銜接:與當代舞基訓、舞蹈素材課、舞蹈賞識課等課程相銜接。 (三)教學形態:整體授課與分組授課結相符 (四)檢課手段:課堂回課 六、課程教學內容 第一章 群多型舞蹈編排(共 8 學時) (一)本章教學現在標和請求 本章介紹舞蹈編排的基本要素和請求,在實踐中,引導門生體驗群多型舞蹈編排的做事 過程與創作手段,學習的基本請求為:清新群多型舞蹈的方案制定;群多型舞蹈的基本行為 與隊形的選擇手段;群多型舞蹈的音笑化處理;群多型舞蹈作品的藝術包裝與排練。 (二)教學內容 1.1 概述 1.2 群多型舞蹈編導的做事過程介紹 1.3 群多型舞蹈編排的行為選擇 1.4 群多型舞蹈編排的隊形設計 1.5 群多型舞蹈編排的音笑化過程 1.6 群多型舞蹈編排的藝術化包裝 1.7 群多型舞蹈編排的排練過程 1.8 群多型舞蹈作品展現 (三)重點與難點 重點:群多型舞蹈編排的做事過程 難點:每個過程的細節化處理 第二章 節日型舞蹈編排(共 8 學時) (一)本章教學現在標和請求 本章介紹舞蹈編排的行使規律和編舞行使手段,在實踐中,引導門生體驗節日型舞蹈編 排的做事過程與創作手段,學習的基本請求為:清新節日型舞蹈的方案制定;節日型舞蹈的 行為編排與隊形設計手段;節日型舞蹈的音笑化處理;節日型舞蹈作品的藝術包裝與排練方 法。 (二)教學內容 1.1 節日型舞蹈組織 1.2 節日型舞蹈編導的做事過程介紹 1.3 節日型舞蹈編排的中央行為設計 1.4 節日型舞蹈編排的隊形轉折 1.5 節日型舞蹈編排的音笑處理 1.6 節日型舞蹈編排的藝術化包裝 1.7 節日型舞蹈編排的排練過程 1.8 節日型舞蹈作品展現 (三)重點與難點 重點:節日型舞蹈編排的做事過程 難點:每個過程的細節化處理 第三章 校園型舞蹈編排(共 8 學時) (一)本章教學現在標和請求 本章介紹舞蹈編排的構思手段, 在實踐中, 引導門生體驗校園型舞蹈編排的做事過程 與創作手段,學習的基本請求為:清新校園型舞蹈方案的制定手段;校園型舞蹈的行為編排 與隊形設計手段;校園型舞蹈的音笑化處理;校園型舞蹈作品的藝術包裝與排練手段。 (二)教學內容 1.1 校園型舞蹈構思 1.2 校園型舞蹈編導的做事過程介紹 1.3 校園型舞蹈編排的行為轉折 1.4 校園型舞蹈編排的情境營造與隊形設計 1.5 校園型舞蹈編排的音笑處理 1.6 校園型舞蹈編排的藝術化包裝 1.7 校園型舞蹈編排的排練過程 1.8 校園

    作者:admin  發布時間:2021-06-02  點擊數:

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